Krytyczne myślenie to umiejętność, nie talent
Nie bój się zadawać pytań
Uczymy odporności na dezinformację i manipulacje w praktyce.
Zajęcia dla uczniów szkół podstawowych i średnich.
Start: II semestr roku szkolnego 2026/2027. Zajęcia stacjonarnie w Warszawie i Poznaniu.
15 spotkań
po 90 minut, raz w tygodniu przez semestr
6–16 osób
szkoła podstawowa (od kl. 4) i szkoła średnia, w małych grupach
30 godzin
dydaktycznych (po 45 minut) pracy nad jedną umiejętnością
20 000+ uczniów
Tylu przeszkoliliśmy do tej pory. Teraz zbieramy to doświadczenie w nasz najbardziej kompleksowy program edukacyjny.
Kompetencja numer jeden
Myślenie analityczne jest najbardziej poszukiwaną kompetencją na liście pracodawców — trzecią edycję raportu World Economic Forum z rzędu.
Program autorski
Napisany przez dr Kingę J. Rogowską, realizowany przez zespół Stowarzyszenia Pravda.
Cztery zasady, których się trzymamy
Tym różnimy się od innych zajęć o mediach.
Nie mówimy, komu wierzyć. Pokazujemy, jak sprawdzać.
Uczymy mechanizmów manipulacji, a nie list dobrych i złych źródeł. Dlatego jesteśmy autentycznie bezpartyjni.
Uczymy na przykładach, które krążą w sieci w tym tygodniu.
Zajęcia prowadzą fact-checkerzy, którzy demaskują manipulacje zawodowo, a nie trenerzy z cudzych slajdów.
Nie zakładamy, że wiesz, co dziecko widzi w telefonie.
Uczymy metod, które można stosować od razu, jak i w przyszłości. Materiały mają dwa warianty: dla szkoły podstawowej i dla szkoły średniej.
Zero straszenia, zero moralizowania.
Nauka przez ciekawość, zaskoczenie i dobrą zabawę. Z zajęć wychodzi się z konkretem: umiem coś, czego wczoraj nie umiałem.
Kto stoi za Szkołą Krytycznego Myślenia
Zespół Stowarzyszenia Pravda: fact-checkerzy, analitycy, dziennikarze śledczy i edukatorzy, którzy na co dzień monitorują i demaskują dezinformację. Praktycy, nie moraliści.
Pomysł wziął się z prostej obserwacji z naszej codziennej pracy, mającej potwierdzenie w badaniach naukowych: samo prostowanie fałszywych informacji nie wystarcza. Skuteczniejsze jest nauczenie ludzi rozpoznawania mechanizmów manipulacji, zanim się na nie natkną.
Autorką programu jest dr Kinga J. Rogowska — doktora językoznawstwa, retoryczka, od wielu lat prowadząca działania edukacyjne, przede wszystkim zajęcia z krytycznego myślenia, argumentacji czy debatowania.
Sześć kroków, które powtarzamy na każdych zajęciach
Chodź
zatrzymaj się przy tym, co przewijasz bez myślenia
Zobacz
zauważ, co dokładnie ci pokazano
Zastanów się
zadaj pytanie, zanim uwierzysz
Sprawdź
poszukaj źródła i zweryfikuj
Połącz fakty
zbuduj z nich wniosek
Spójrz inaczej
sprawdź, jak to wygląda z drugiej strony
Piętnaście spotkań. Jedna umiejętność na całe życie
Program autorski, powiązany z podstawą programową sześciu przedmiotów: języka polskiego, historii, wiedzy o społeczeństwie, informatyki, matematyki i edukacji dla bezpieczeństwa. Bez ocen i bez stopni — postępy opisujemy, nie punktujemy.
Program prowadzimy w dwóch grupach wiekowych: dla szkół podstawowych i dla szkół średnich. Zagadnienia są w obu grupach te same – różnią się metody pracy, przykłady i poziom trudności, dopasowane do wieku uczestników.
Jak w ogóle myślimy
spotkania 1–3
Uczestnicy odróżniają fakt od opinii i od interpretacji — także wtedy, kiedy sami mówią opinie.
Jak sprawdzać
spotkania 4–6 i 10
Uczestnicy potrafią znaleźć źródło informacji i ocenić, czy warto mu wierzyć.
Jak się próbuje was nabrać
spotkania 7–9
Uczestnicy rozpoznają manipulację językiem i obrazem oraz znają własne pułapki myślenia.
Jak się nie tylko kłócić
spotkania 11–15
Uczestnicy budują argument, słuchają drugiej strony i umieją zmienić zdanie, kiedy pojawi się dowód.
Jakie zmiany zaobserwujesz w domu po semestrze nauki
- Zapyta, skąd to wiesz — i nie będzie to złośliwe.
- Zanim wyśle znajomym film, sprawdzi, kto go wrzucił.
- Spostrzeże, że coś jest reklamą, chociaż na pierwszy rzut oka na nią nie wygląda.
- Zauważy, że zdjęcie pokazuje coś innego, niż mówi podpis.
- Będzie otwarte na zmianę zdania, kiedy zapozna się z dowodami.
- Odróżni »nie wiem« od »nie ma na to odpowiedzi«.
Zajęcia prowadzimy metodami aktywizującymi: dyskusja, analiza przypadków, eksperymenty myślowe, gry dydaktyczne i praca projektowa. Bez wykładów.
Dlaczego krytyczne myślenie jest tak ważne? Mówią o tym raporty
Nie straszymy — pokazujemy dane. Każdy argument, którego używamy, ma źródło, które możesz sprawdzić samodzielnie. Tego samego uczymy uczestników.
nr 1
Myślenie analityczne — kompetencja numer jeden na liście pracodawców
Trzecią edycję raportu z rzędu. 7 na 10 firm uznaje je za niezbędne.
Źródło: World Economic Forum, Future of Jobs Report 2025, s. 3566%
Tylu Polaków, którzy zetknęli się z dezinformacją, wskazuje social media jako główne miejsce kontaktu
W 2024 roku było to 55%. Dezinformacja przenosi się dokładnie tam, gdzie dzieci spędzają czas.
Źródło: Dezinformacja oczami Polaków, edycja 2026, Fundacja Digital Poland4 godz. 25 min
Tyle czasu dziennie spędzają w internecie dzieci w wieku 7–14 lat
Około połowa tego czasu przypada na TikToka i YouTube.
Źródło: Internet dzieci 2026, Polskie Badania Internetu, czerwiec 2026AI nie zwalnia z myślenia — przesuwa je z szukania odpowiedzi na ich sprawdzanie
Badanie Microsoft Research i Carnegie Mellon na 319 pracownikach wiedzy: im wyższe zaufanie do AI, tym mniej krytycznego myślenia; im wyższa pewność własnych kompetencji, tym więcej. Praca umysłowa przesuwa się z gromadzenia informacji na ich weryfikację. Dokładnie tej umiejętności uczymy.
Źródło: Lee i in., CHI 2025Cennik
Semestr to 15 spotkań po 90 minut. Płatność z góry jest o około 150 zł tańsza od ratalnej.
Stacjonarnie
1650 zł za semestr
albo 4 × 450 zł
110 zł za jedne zajęcia
Warszawa lub Poznań, zapisy indywidualne, lokalizacja ustalona przed startem.
Grupa własna
1500 zł za semestr
albo 4 × 410 zł
100 zł za jedne zajęcia
Dla grupy zebranej przez rodziców, od 8 uczestników. Salę zapewniają rodzice — na przykład w szkole. Cena obejmuje dojazd prowadzącego do waszej sali.
Napisz do nasDla porównania: to poziom ceny zajęć z programowania czy dodatkowego języka. W formularzu zapisu wybierzesz wariant, dzień i lokalizację.
Pierwsze zajęcia bez ryzyka
Przyjdźcie na pierwsze spotkanie i zobaczcie, jak pracujemy. Jeśli po nim zdecydujecie, że to nie jest to — napiszcie do nas. Wypisujemy uczestnika z grupy i nie płacicie nic. Ryzyko jest po naszej stronie, nie po waszej.
Zapis na listę oczekujących nie jest zobowiązaniem do zapłaty — dane do płatności wysyłamy dopiero po potwierdzeniu grupy.
Co warto wiedzieć przed zapisem
Uczysz? Zostań z nami w kontakcie
Nabór na nowy semestr dopiero ruszy. Zostaw kontakt – napiszemy, gdy będziemy startować w Twoim mieście, i będziemy dawać znać, co dzieje się w Szkole Krytycznego Myślenia.
Zapisz dziecko na listę oczekujących
Zostaw dane w krótkim formularzu — odezwiemy się, gdy w Twoim mieście będziemy zbierać grupę dopasowaną do wieku uczestnika.
Zajęcia także dla seniorów i firm
Poza semestrem dla uczniów prowadzimy warsztaty dla seniorów i zespołów firmowych. Pozostałe formy umawiamy mailowo.
Seniorzy
Praktyczne warsztaty w tempie i języku seniora, bez protekcjonalności. Ćwiczenia na prawdziwych, aktualnych przykładach oszustw: fałszywy telefon, podejrzany link, cudowna okazja inwestycyjna.
Zapytaj o terminZespoły firm
Szkolimy z rozpoznawania manipulacji, których nie łapią filtry antyspamowe ani klasyczne szkolenia antyphishingowe. Polskie, bieżące przykłady zamiast korporacyjnych slajdów sprzed pięciu lat.
Poproś o ofertę